为加强师德师风建设，营造良好的育人环境，增强青年教师教书育人的使命感和责任感，4月21日，学校举办了以“好老师站上讲台就是最好的课程思政”为主题的青年教师沙龙活动。活动邀请理学院顾铮先教授做报告，教师发展中心主任童元伟主持，60多名青年助教教师参加。
顾铮先教授首先带领大家深刻学习了习近平总书记提出的“四有”好老师的深刻内涵和时代价值，讲述了自己所敬重的几位心目中的“好老师”的典型事例，分享了自己从教近40年教书育人的经验和感悟过程，鲜活呈现了“好老师”的形象，诠释了“立德树人”的为师初心。顾老师强调，“好老师”在于为学生树立楷模，在各方面做出表率，用渊博的知识赢得学生，用精湛的技艺吸引学生，用崇高的师德影响学生，用高尚的人格感染学生。
做好课程思政是“立德树人”的重要载体，是“好老师”的重要指标。顾老师提出，课程思政的魂是科学精神、科学方法、家国情怀，课程思政的方法是润物无声、有的放矢、因势利导。做好课程思政既需要应用好事迹、成就、启迪、策略等显性思政元素，也要身体力行、知行合一，用教师自身的人格魅力对学生产生潜移默化的影响。顾教授以自己的专业课程《大学物理》为例，提出课程思政融入一定突出课程特点、培养创新意识，强调物理思想和物理方法的重要性、掌握物理学中蕴含的唯物辩证法、培养学生大胆质疑勇于创新的意识、关注物理原理在工程技术中的应用等。顾老师几十年如一年坚持不变的“三不”原则——不用教案、不用话筒、不用 PPT和“五愈”原则——愈投入、愈兴奋、愈洒汗、愈愉悦、愈健康，使与会教师深受感动。
报告结束后，与会教师分享了自己的感悟，并提出自己初为人师的困惑，顾老师一一给予耐心解答和温情鼓励；会后的分组交流环节，与会教师围绕“如何做好一名好老师”进行了热烈讨论，“争做好老师”的信念在青年教师心目中再次点亮。
顾铮先教授做报告
活动现场
现场互动
