关于组织开展2022年度教师发展研究项目申报工作的通知

为贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神,积极推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，坚持将提升思想政治素质和强化师德师风作为推进教师队伍建设改革的首要前提，全面提升教师育德意识、育德能力及职业可持续发展能力，学校决定设立教师发展研究项目。现将2022年度项目申报工作有关事项通知如下：

一、项目选题要求

本项目的设立旨在“强师德，正师风，提能力，促发展”，分为师德师风、课程思政和教师职业发展三个研究专题。

专题1:  坚持立德树人根本任务，聚焦为党育人，为国育才使命，围绕新时代师德师风建设的需求和目标，以推进师德师风建设改革创新为着眼点，围绕师道师德师风思想体系、师德师风建设瓶颈与对策以及师德师风建设评价指标与考核机制等方面开展理论与实践应用研究。

专题2：以构建“三全育人”工作新格局为指引，依托学院自身学科优势和课程特点，主要围绕如何通过课程思政实现价值塑造、能力培养、知识传授的统一，如何将思想政治教育融入学科建设、专业建设、课程建设、课堂教学、实习实践等教育教学全过程等方面进行研究与探索。

专题3：以提升高校教师队伍整体素质、促进教师个人职业发展为基本目标，主要围绕教师学术素养和专业能力提升机制、教师培养与培训体系、教师发展评价标准与激励办法等方面进行研究与探索。

二、项目设置和要求

1. 专题1和专题2各设立10项左右，专题3设立30项左右，资助经费0.5万元/项，项目建设周期为1年。

2.专题1和专题2：项目负责人须组织相关培训研讨活动至少2次，发表（负责人作者排序前2）校定B类及以上期刊论文1篇。项目执行期内项目负责人以独立或第一作者发表校定B类及以上期刊论文1篇及以上，可追加经费0.5万元。

3.专题3：项目负责人及其成员须参加教师发展中心组织的各类培训、项目交流等活动至少3次，以独立或第一作者公开发表期刊论文1篇。项目执行期内项目负责人组织相关培训研讨活动1次及以上，以独立或第一作者发表校定B类及以上期刊论文1篇及以上，可酌情增加经费支持。

4. 所有项目相关培训研讨活动须提供活动信息表、新闻稿和图片等，所有项目资助论文均须注明上海理工大学教师发展研究项目支持，教师发展中心保留对所资助项目研究和实践成果的使用权；所有相关项目经费的核拨和有效使用均在项目执行周期内（不含延期）。

三、申报要求

1. 项目负责人应具有正确的政治立场，师德高尚，具有一定的学术水平和研究能力；具备2年以上高校党务工作或教学科研、教学管理工作经历。

2. 承担往年教师（教学）发展研究项目尚未结题者和2021年度教师发展研究项目负责人不可申报。

3. 每个项目负责人限领衔申报1项。

四、申报程序

1. 以部门为单位组织项目申报、材料审核和初评推荐工作。各部门推荐名额：专题1和专题2各1项；专题3推荐名额分配见附件1。

2. 学校将根据各部门申请和推荐情况，组织专家评审，择优立项，于2022年3月初公布立项名单，下达项目经费。

五、申报材料

1.项目负责人填写《2022年度教师发展研究项目申报书》（附件2）。

2.部门填写《2022年度教师发展研究项目申报汇总表》（附件3）。

请于2021年12月31日前由部门统一将附件2和3（纸质版，一式1份）送交教师发展中心，同时发送电子版到cftd@usst.edu.cn。

联系电话：55275638，联系人：魏老师，办公地点：公共服务中心106。

附件1. 2022年度教师发展研究项目专题3学院推荐额度分配表.docx

附件2. 2022年度教师发展研究项目申报书.doc

附件3. 2022年度教师发展研究项目申报汇总表.xlsx

党委教师工作部（教师发展中心）

2021年12月7日