停课不停教，停课不停学，实验还能这样做！

实验课如何实现“停课不停教、停课不停学”？ 在做好疫情防控工作的基础上，电工电子实验中心的老师转变教学思路，大胆创新，积极探索，提出了“在线远程虚拟仿真实验+录播教学+互动式自主学习”的网络实验教学模式。虚拟仿真实验用到的电子设计自动化（EDA）技术是电子、电气等相关专业学生分析与设计电路必不可少的一种方法与工具，也是传统实验教学手段的有益补充。线上仿真+线下实物实验相结合是实验教学改革的有益探索。

1.线上虚拟仿真实验教学资源调研

目前有很多成熟的电子电路通用仿真软件，可以实现对电子电路的仿真。虚拟仿真实验教学平台应该结合电路仿真软件和实验教学管理系统，包括教师安排实验、学生仿真并提交实验、教师查看实验结果、批改实验报告等。经过大量的调研分析，我们选择了立创EDA作为线上虚拟仿真实验平台。该平台的一个突出特点是支持在线编辑，能在浏览器中运行使用，无需安装任何软件，同时支持在手机上面使用，从而最大程度降低了对学生端设备的要求，为学生在线实验提供了方便。

2.线上虚拟仿真实验教学前期准备

电工电子实验中心教师根据线上授课特点，对实验内容进行了优化调整，精心设计了适合线上授课的实验项目。同时与平台厂家技术工程师对接，反复讨论虚拟仿真实验平台的各项功能及性能要求，并对需要进行线上授课的课程的各个实验项目进行了全面的测试，为线上虚拟仿真课程的顺利开设打下了坚实基础。

开课前调研讨论

教师与厂家反复测试完善平台

3.线上虚拟仿真实验教学的实践

经过两周多的平台集中测试，电路原理实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验3门课程正式开始线上虚拟仿真实验教学实践。教师通过超星平台给学生们发布了线上虚拟仿真实验的教学视频及相关资料供学生学习，课上教师负责进行线上签到、在线实验指导，对实验全过程进行严格把控，保证线上虚拟仿真实验教学质量。学生必须在完成学习任务点后，在线上完成虚拟仿真实验，撰写实验报告。教师课后在线批改实验报告，并为学生实时进行线上答疑解惑。

平台搭建线上虚拟仿真实验电路

线上虚拟仿真实验课堂讨论

基础学院19级张越、刘峰志两位同学进行居家在线仿真实验

学生提交在线实验报告

教师在线指导实验、批改实验报告通过线上虚拟仿真实验教学实践，让学生们在家里提前把教学大纲里要求的实验项目在线上虚拟仿真平台上提前仿真做好，并提交实验报告，这种开放式实验教学模式，方便学生自主灵活参与实验，充分发挥学生的主观能动性。同学在互动反馈中说，通过线上仿真实验不但加深了对学到的理论知识的理解，还能够利用EDA在课外制作一些自己感兴趣的电子作品。还有学生反馈说，利用EDA分析仿真电路，修好了家中的电视遥控器。为了让学生对实际仪器、器件、电路有更直观的了解，实验中心精心安排，待学生返校后，为学生开放实验室，让学生进实验室进行线下实操。通过线上虚拟仿真实验和线下实验相结合，充分锻炼了学生实践动手的能力。

供稿：公共实验中心