李海渊：尽心尽力，精益求精，做好《工程制图（2）》在线教学每一步

 2019-2020学年第二学期主要采用录播的方式进行授课，课前需要做大量的准备工作，课堂需要充分利用平台、调动学生积极参与，课后需要互动辅导等等，操作上，每一步都和平时的线下教学不同，但要求上又和平时一样都必须尽心尽力、精益就请，做好尽善。

1.录制教学视频

我在开学之前超星平台调试期间就录制发布了一个真人秀的视频，生动形象地讲解本学期的学习内容和注意要点，以常用零部件为例，自己面对镜头、手持实物模型，尽量给学生以更多的真实感性认识，让他们尽早心中有底。

图1 工程制图（2）开学前的课程介绍教学视频

在后序的常规教学视频制作中，由于拍摄的资料文件太大，不便上传，而制图课程的授课不仅要体现书本上固定图形，更应该有实物现场展示，为了突破这种“师住长江头，生注长江尾”的屏障，我在自己负责的录课部分，抓紧赶制了一些动画，帮助学生更好地去理解国标背后的内涵。

图2 工程制图（2）课件中新增的动画

2.熟悉超星平台

按照学校的要求，采用超星平台进行线上教学，熟悉平台是必须做的事情。首先学会如何更改课程门户封面，让学生一眼就能到重要的信息，又看上去赏心悦目，并且能与熟悉的紧密课本教材联系。

图3 工程制图（2）课程门户封面

其次上传课件、教学视频和作业。根据不同种类文件设置下载的不同要求：作业允许学生下载，而课件和视频不允许，尤其是视频不允许学生拖曳播放，要求学生按照知识点的先后顺序播放。还有熟悉平台签到，发通知，讨论等等功能。

3.联系学生

必须承认，这是我有史以来最艰难的一次开学，面对261个学生名单，我想到第一个办法就是在上学期的QQ群里发出召集令，很快大部分学生加入了这个学期的学习群，排查后，又在群里发布实名悬赏令，动员同学拉队友进群，昏头涨脑，忙了3-4天，总算从教务系统查到最后两个大神的电话，幸运地打通了，在开学前5天完成队伍集结，顺利起航。

图4 QQ群不可或缺的补充作用

4.交流互动

开学前准备工作紧张而有序地进行，我不放弃任何机会跟同事互通有无，努力组织课堂交流，在云端牢牢守好自己的阵地。

图5 交流取经

图6 精心设计课堂互动

5.一丝不苟地批改作业

对于制图课，网上批改作业是最大的挑战，尽管超星平台已经把发布和批改作业的路径设计得非常人性化，但制图作业不能以选择题、填空题为主，当我面对IPad屏幕上学生的作图错误时，内心是崩溃的。

实话实说，我接受和主动培养的教学技能中，都没有在触摸屏上写字或画线这一项，打一个问号都是极大的挑战，批改这样一份作业，从点开加载到触屏圈错再回传，最后打分提交，比以往在纸张上批改需要多4分钟左右，我有4个教学班级，260名学生，长时间的屏幕操作，老眼昏花、颈僵手抖……

图7屏幕背后的付出

6.关注学生感受，得到肯定

不管怎样，开学第二周了，授课、答疑、组织课堂都是顺利的，要感谢所有身边的支持，学校学院正确指引、平台客服随时解惑、学生懂事配合、同事无缝衔接、网络始终给力……当我看到学生的肯定时，所有辛苦付出都是值得的。

图8得到学生肯定

供稿：机械工程学院