“青年教师大学物理教学能力提升途径”研讨活动成功举办

作者：教师教学发展中心 2019-12-19

12月13日下午13：30，物理系大学物理教研室和大学物理教学团队在理学院二楼会议室举行了“青年教师大学物理教学能力提升途径”主题的研讨活动，邀请上海工程技术大学宓一鸣教授做题为“物理教学的一些思考”的报告，物理系全体青年教师参加。

宓教授从物理学教育教学现状、存在问题以及应对举措等三方面对大学物理教学以及青年教师教学能力提升途径进行了精辟阐述。宓教授认为，物理学教育的挑战主要来自高中新课改、高考指挥棒和大众化高等教育现状；物理学教育中存在的主要问题有以下几方面：学生对物理课程内容“浅阅读”以及在制定培养目标时考虑生源和大众化本科教育的客观因素不足；教学计划（或教学方案）定位欠实际；教材缺乏个性和特色；教师重科研、轻教学，在教学上功夫下的不够，照本宣科；教学方式上缺乏与学生的互动；考核方式的改革不足等。为了应对这些问题，宓教授认为青年教师应该加强认识、更新理念，从应试教育和知识传授向创新教育和素质教育转变，注重方法论和思维风格的传授，注重启发式教学，注重提高学生兴趣；应在“学高为师，德高为范”引领下投入教育教学事业，主动提高自身要求，在日常教学中积累体会、总结经验，注重学术交流，努力使自己成为“教育家”。

参加活动的青年教师表示宓教授的报告非常精彩，从中受益匪浅。通过这个活动，青年教师在教书育人、为人师表以及教学理念上得到了提升，对提高青年教师的教学水平和教学效果起到了促进作用。

 


 

供稿：理学院大学物理教研室
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