“课堂观察：理解 研究 改进”——学校第2期教师教学工作坊活动成功举办

作者：教师教学发展中心 2016-10-22
        10月20日下午10月20日下午，第2期教师教学工作坊在图文信息中心第一会议室成功举办。本期教学工作坊以“课堂观察：理解·研究·改进”为主题，邀请复旦大学高等教育研究所副研究员田凌晖担任嘉宾主持，来自不同学院的30余名教师参加。 
　　课堂，不仅是教师以智慧启迪学生的场所，也是教师锤炼自身教学能力的场所。田老师从教育学、脑科学的研究视角深入讲解了“为什么观察课堂——观察什么——如何观察”，重点分析了课堂观察的研究设计、实施方法和报告反思。在此过程中，田老师组织参与者4人一组对她提供的国外课堂实例、国内XX大学课堂听课记录表等开展讨论交流、现场分享所感所想，其本人也分享了自己的各种课堂观察记录方式和数据。 
　　本期教学工作坊以“课堂观察”为题，直接切入一线教师最基本、最实际的课堂教学工作，有理论讲解、有案例分析、有交流分享，参与者们感受颇深、受益匪浅。活动结束后，参与教师反馈说：“田老师的讲解深入浅出，很切合我们的教学实际”、“作为一种研究方法的课堂观察背后是以教促学、关注学生学习效果的理念”、“结构性课堂观察的编码体系、记号体系和等级量表很有意义也很趣，我也要尝试运用进行课程观察”。 
活动现场

 
供稿：教师教学发展中心
编辑：新闻中心王丹

 
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