以学促教、教学相长：外语学院开展系列精细化教学工作坊

        6月初，外语学院英语语言专业技能梯队和英语商务经贸梯队，分别在军工路334号校区外语楼报告厅，围绕《外语类板书设计》和《商务英语案例教学》两大主题，开展了题为“以学促教，教学相长”的教学工作坊活动，以切实促进教学与科研工作的有机结合，提升教师的教研水平。
        英语语言专业技能梯队负责人贾晓云副教授主持了首场工作坊。活动邀请了参加学院教学技能比赛并荣获板书类一等奖的优秀青年教师叶枫博士给大家示范教学并分享经验。通过分析英语专业学生本身的特点，叶枫老师指出目前英语专业教学中面临的几点问题，如学生自主学习能力较弱和批判性思维缺乏等。接着，他从分析科研工作中的学术思维入手，强调了批判思维在英语学习中的重要性。叶枫老师以一篇具体课程中的文章为实例，通过板书总结课文内容的主要观点、梳理文章的主题思路、展示学术思维的培养过程。
        之后，贾晓云、华燕、瞿丽丽等几位有经验的教师对叶老师的授课方式以及内容提出了意见和建议，贾晓云老师指出，板书信息要简化、内容要精炼、重点要突出；华燕老师建议，在板书过程中可以用不同的图案表示不同类型的信息，选取不同的颜色表示不同阶段和层次的信息。
        商务经贸梯队队长黄芳副教授则在另一会场主持了商务英语案例教学工作坊。王迅老师着重从课程内容角度介绍了两门商务课程：《金融管理》和《中国与世界经济》，王老师特别指出，这两门课程的主要目标是让学生获得经济金融相关的概念理论，了解中国与世界的经济状况和联系，通过案例讲解，培养学生在思考课程内容相关问题时的分析与思辨能力。刘媛老师介绍了她所教授的《商务英语谈判》和《国际贸易实务》课程，指出课程在学生群体（大学英语学生与海外留学生）不同的情况下采取的不同教学方式及其利弊，如何做到因材施教，平衡兼顾是教学中需要思考的问题。郁俊玲老师则结合她所教授的《剑桥商务英语》和《新传媒英语》，和大家分享了带领学生参加比赛、建设课程网站的经验，同时，她也从教学内容出发，强调了课程教学中案例教学的重要性。作为《实用商务英语》课程的任课教师，陶瑀老师与董玲老师分别介绍了课程的案例教学经验。陶老师从教材与教法的角度，和大家讨论了如何完善《商务英语写作》教学，如何在该课程中采用更优教学方法，提高学生商务英语写作的能力。
        工作坊内,教师们畅所欲言，积极探讨板书运用和商务案例教学法，大家认为此次“精细化”的教研活动有利于教师之间思想的交流和火花的碰撞，并将在今后的工作中努力贯彻“精细化”要求，提升职业素养，“以学促教，教学相长”。